Эксперыментальная дзейнасць

На педагогическом совете отмечалось, что в 2023/2024 учебном году педагогический коллектив ГУО «Мощаницкая средняя школа Белыничского района» работает над реализацией плана мероприятий по повышению качества образования. Одно из направлений деятельности по повышению качества образования - организация работы с одаренными детьми.

Заместитель директора по УВР Кушнер Н.В. проанализировала промежуточные итоги реализации программы «Одаренные дети», обозначила успехи и недоработки в работе с высокомотивированными учащимися.

В 2023/2024 учебном году в банке данных одаренных детей - 24 учащихся, проявляющие высокую мотивацию интеллектуальной, творческой, сценической, спортивной и музыкальной направленности.

Достаточно успешно учащиеся школы выступили во втором этапе республиканской олимпиады, а также конкурсе работ исследовательского характера. Дети также активно принимали участие в конкурсах ассоциации «Конкурс», где заняли призовые места.

В ходе реализации экспериментального проекта возникали следующие проблемные вопросы:

оформление планирующей и отчетной документации;

выбор модели управления качеством образования;

подбор диагностических материалов.

Данные вопросы удалось решить в ходе индивидуальных консультаций с руководителем экспериментального проекта, посещения образовательных мероприятий на базе государственного учреждения образования «Академия последипломного образования», обмен опытом между учреждениями образования, участниками экспериментального проекта.

Выводы:

Участие учреждения образования в экспериментальном проекте «Апробация моделей управления качеством образования в учреждениях общего среднего образования» позволило обобщить имеющийся опыт работы по управлению качеством образования, проанализировать условия организации образовательного процесса, выявить факторы, влияющие на качество образования, определить критерии эффективности применяемой модели системы управления качеством образования, дать оценку рисков образовательной деятельности, определить задачи деятельности по достижению поставленных целей.

К положительным аспектам организации экспериментального проекта относится своевременное, компетентное кураторство руководителя проекта, индивидуальный подход ко всем участникам проекта, организация разноплановых образовательных мероприятий.

К отрицательным аспектам в организации взаимодействия по реализации экспериментального проекта можно отнести ограниченное количество мест для участия в образовательных мероприятиях (либо выделения одному учреждению неограниченного количества точек для подключения), отсутствия возможности просмотреть образовательное мероприятие в записи.

В 2023/2024 учебном году необходимо организовать семинар для учителей-предметников по подготовке учащихся к участию в республиканской олимпиаде по учебным предметам.

К демонстрации опыта работы учреждение образования на данный момент не готово.

На педсовете рассмотрен вопрос «О состоянии преподавания и качестве обученности учащихся по учебным предметам «Белорусский язык», «Белорусская литература».

Заместитель директора по учебно-воспитательной работе Кушнер Н.В. проанализировала ход реализации плана мероприятий по повышению качества образования в 2022/2023 учебном году.

Директор Тетерюкова Т.Н. познакомила педагогов с моделью управления качеством образования в учреждении образования в рамках экспериментального проекта «Апробация моделей управления качеством образования в учреждениях общего среднего образования».

По итогам педагогического совета выработаны конкретные решения, определены сроки их исполнения.

Педагоги обсудили следующие вопросы: «Профессиональные компетенции учителя, преподающие предметы гуманитарного цикла» (учитель Шкундалева О.В.), «Методическая компетентность учителя как условие его профессионализма и мастерства» (учитель Русанова А.В.), «Основные этапы современного урока» (учительШут Д.П.).

В ходе практической части занятия учитель Вазило С.С. провела урок белорусского языка в классе с использованием технологии коллективного взаимодействия.

Определенное внимание было уделено вопросу работы с высокомотивированными учащимися, подготовке их к участию в предметных олимпиадах и конкурсах исследовательского характера.